中西互补多元视角识人体

　　北京中医药大学国际学院院长傅延龄1959年出生于湖北省监利县，成长于中医世家的他，在孩提时代就开始背《药性赋》。 “解放前我们家乡经常闹水灾，每当灾难来到的时候瘟疫就开始发生，我祖父就把制作好的药分给乡亲用，直到分完为止。”祖辈大医精诚的行为深深影响了傅延龄。

　　体验中医“便验廉”

　　傅延龄出生于中医世家，用他自己的话说，“从小就在中药气味里泡大”，从孩提时代他就开始学中医了。“我小时候不仅学《三字经》、《百家姓》，还被家长要求背诵《药性赋》，一遍一遍地念‘犀角解乎心热；羚羊清乎肺肝’……”虽然幼年的傅延龄不是非常理解这些中医的理论知识，但是这些古籍无疑为他成为纯中医人才起到潜移默化的作用。

　　解放前傅延龄的祖辈就开始开诊所，新中国成立后国家实行公私合营，傅延龄家的诊所就被改造成了卫生所。他看着祖父、父亲开药、制药、抓药，体验到了中医“一把草、一根针”就能救死扶伤的神奇。

　　对傅延龄印象最深的事情是他父亲制作黑膏药。在15平方厘米的纸上，把膏药摊开，然后纸张对折制作成小药膏，一分钱一张。傅延龄看着父亲的大手在纸上灵活操作，一簸箕一簸箕地做膏药，每簸箕大概有几百张。“这膏药用来治疗痈肿疮疖等皮肤病，效果很好。”傅延龄讲述，中医的“便验廉”他小时候有很深的体会。

　　讲究医德 辩证论治

　　多年的临床和执教生涯，使得傅延龄深刻认识到培养年轻人的医德比医术更重要。傅延龄经常听到长辈谈起祖父当年治病救人的事情。湖北监利县一带属于金江平原，解放前时常发大水，那里的老百姓逃难中感染上呼吸系统和消化系统疾病，“我祖父就把制作出来的药分给逃难的乡亲，分完为止”。

　　他在湖北中医学院硕士毕业后，就在北京中医药大学读博士，而后跟随中医学家刘渡舟学习。刘渡舟严谨治学、大医精诚精神深深影响了傅延龄。

　　对中医的辩证治疗，傅延龄很有心得：西方营养学的观点不见得适合中国人，因为人种不同、体质不一样。我国女性分娩后必须做月子，西方女性就不一定。一天喝八杯水的说法也不适用于所有人。

　　他对现代医学知识吸纳的同时，对中医古籍也研究颇深。有位老年患者呼吸系统感染，肺有寒气，在医院治疗一段时间后奄奄一息。“我就用了《伤害杂病论》里小青龙汤的药方，一个月后老人缓过来了，两个月后恢复了”。

　　多元化视角认知人体

　　人体是非常复杂的生物体，用现代医学的方法对人的健康状况进行评价有其优点，又有其不足。傅延龄举例，有的人有着各种各样的不舒服，西医检查后，各项指标合格，被诊断为没病，或者说是心理问题造成的，但在中医那里人体的这种状况被称之为有病。中医和西医是用不同的方法和指标来认识、评价人体。中医是宏观的、整体的、个性化的，和西医认识体系形成互补。

　　既然中西医需要互补，那么传统中医的继承方式需要探讨。“比如生姜治疗呕吐，如果没有精力去研究到底生姜含有什么成分，为什么治疗呕吐，我们就暂时不做这个研究。用生姜治疗呕吐这个方法拿来用即可。”对于传统中医的继承，傅延龄认为中医是土生土长的医学，有的药方可以根据老祖宗的临床经验来继承，没必要花费大量的精力、时间、物力做完科学分析后再用。